一提到郭麒麟，我脑子很自然地蹦出6个字“高情商，有教养”。一个不靠老子，凭自己的实力和情商走出来的星二代！

郭麒麟高情商的例子比比皆是，令我印象最深的一次，是徐峥问郭麒麟这句话：

这问题虽然语气中带有调侃的味道，但郭麒麟展现了教科书般的回答，仅仅用了8个字，显露高情商：

这样的回答可谓是相当完美，给别人面子的同时也不贬低自己，一句话让双方都很舒服，还很有幽默感。

这样的高情商回答随便拎出来一个都叫人称赞，有一个记者问郭麒麟，如果碰到曹云金会打招呼吗？这个问题，我听着都尴尬，但郭麒麟却轻松地回答：“爸爸说应该打招呼”！

一方面完美回答的问题，一方面向大众展示了一个宽容大度的爸爸。这样一个有口皆碑的公子哥非常少见，不禁让人想问郭德纲是怎么教的？

郭德纲的家书

郭德纲非常注重家教，在郭麒麟18岁，决定从艺的时候郭德纲还给郭麒麟写“家书”。在郭德纲的家书中，有这么几句话，已经能看出郭德纲多注重郭麒麟的情商教育。

这不就是情商中的三大要素吗！了解自身情绪、管理情绪、自我激励。难怪郭麒麟小小年纪就有“人间清醒”的称号。或许他一直记住了郭德纲的那句话“红起来容易，难的是接住自己”！

这句话包含了情商中五大要素中的2个，识别他人情绪、处理人际关系。可见，郭德纲的家书，还真是情商教育的范本。

当然高情商孩子的培养，不是一封信在十八岁给孩子读完就成了，往往这情感能力形成于3-6岁，性格形成和情商发展的关键期，所以要追溯到郭麒麟的小时候。

小时候的郭麒麟有点儿“苦”

郭麒麟因为年龄小，从来都是最后一个吃饭，连做饭阿姨都吃完了他才能吃。作为家长我感觉很残忍，但这种教育观与李玫瑾教授不谋而合。

李玫瑾教授强调3-6岁是孩子性格形成的关键期，此时教育重点有一项叫作防止自私，方法就是永远不要孩子第一个上桌、吃独食，这样做的目的就是让孩子眼中有别人。

不得不说郭德纲不仅说相声行，教育孩子也很行！他说：“你舍不得管就会有人舍得管”！是啊，将来管他的可能就是社会、老板……这些人管，可并不是出于爱啊！

而且郭麒麟从小受到的是一种打击教育，可以说有点“残忍”，郭德纲就曾表示，郭麒麟和岳云鹏从小到大就没受到过表扬，有一次郭德纲表扬了岳云鹏，当时小岳岳就哭了。

可见郭德纲平时有多严厉，对于这种教育方式，郭德纲认为“把他所有的自尊打掉了，他就明白了”。我认为这种表达并不贴切！

这种教育方法，李玫瑾教授确实也提过，但她提到的是“脱敏”这个概念，是在《圆桌派》分享挫折教育的时候提到的。

李玫瑾教授解释脱敏就是对某一类不好的东西慢慢去适应，而不是一下就接触。李教授给出的方法就是在孩子早年时，损他几句、甚至急了就直接吼他，将来就习惯了。

这就好像给孩子从小打好预防针，这样长大他不会因为老板的一句话就受不了、也不会因为学习压力大就不学了，或者作出放弃生命的行为。

所以我认为郭德纲所谓的打掉自尊，其实是一种挫折教育。郭德纲是经历过人情冷暖的人，他更懂人生一世，极不容易，所以要郭麒麟有“但行好事，莫问前程”一个强大的内心。

给家长的启示

郭麒麟只有初中学历，但并没有阻碍他的成功。可见情商之父列出的公式成功=80%（情商）+20%（智商）是有根据的！这再一次提醒家长，孩子的情商教育刻不容缓。